一年级上 · 启蒙篇:别人怎么做,我怎么做吗?
核心主题:跟风 · 第一印象 · 以貌取人 · 抢购 · 推功揽过
第 1 课
《全班都举手了》
从众效应 · 跟风虫
💡 破解口诀:别人做的,不一定适合我——动手之前先问自己"我喜欢吗"。
角色:旁白、老师、小刚、小舟、小禾(4–5人) 场景:教室,社团招新
旁白:周五下午,老师带来了一个好消息。
老师:这学期机器人社团招新,只有 10 个名额,想参加的举手!
小刚:(第一个举手)我报名!我表哥说机器人超好玩!
小舟:(看看左边,又看看右边,赶紧举手)那……我也报!
小禾:(小声)机器人是什么呀?
小舟:不知道,反正大家都举了,不举好像很吃亏。
小禾:有道理,那我也举!
老师:(笑着走近)等等——小禾,你愿意每周五花一小时拆零件、研究机器人吗?
小禾:(愣住,挠头)我……我其实更喜欢画画。
老师:名额有限,更要留给真正喜欢的人呀。下周美术社也招新,你去看看?
旁白:举手之前,先问问自己——我是喜欢,还是怕错过?
🧩 幕后锦囊|舞美:黑板写"社团招新啦"|道具:招新海报、报名表|摄影:抓拍"齐刷刷举手"定格|写稿:预告短文《周五的神秘举手》|短视频:慢动作举手+字幕"你想清楚了吗?"
第 2 课
《新同学的第一天》
首因效应 · 第一眼魔法
💡 破解口诀:第一眼只是一个切面,多相处才能认识完整的他。
角色:旁白、小海(新同学)、小风、小圆、老师(4–5人) 场景:教室门口→一周后教室
旁白:今天班里来了一位新同学。
老师:这是小海,大家欢迎。小海,介绍一下自己吧。
小海:大、大家好,我叫小海,我……(紧张得绊了一下,水桶"哐当"翻了)
小风:(小声)哇,第一天就洒水,笨手笨脚的。
小圆:就是,走路都走不好。
旁白:一个星期过去了——运动会报名那天。
老师:五十米跑步谁愿意参加?
小海:(举手)我来!
旁白:比赛结果:小海全班第一!他还天天留下来帮值日生摆桌椅。
小风:(不好意思地挠头)原来他跑得最快,还最爱帮忙……
小圆:看来第一天的水桶,只是他紧张了一下呀。
旁白:第一眼魔法只给你看一个切面,完整的人,要用时间慢慢看。
🧩 幕后锦囊|舞美:教室门牌"一年级(2)班"|道具:小水桶、抹布、运动号码牌|摄影:对比照"第一天低着头/一周后举着奖牌"|写稿:小新闻《被看错的新同学》|短视频:前后对比剪辑+字幕"第一眼,只是第一页"
第 3 课
《戴皇冠的就是学霸吗》
光环效应 · 闪闪滤镜
💡 破解口诀:一处闪光不代表处处闪光,看人要看他具体做的事。
角色:旁白、小雅、小舟、小宁、老师(4–5人) 场景:教室,选数学小组长
旁白:班里的书法冠军小雅,今天戴着大红的奖牌来上学。
小宁:哇,小雅好厉害!书法都拿一等奖了!
小舟:书法好的人,数学肯定也特别好!
老师:那正好,选一位数学小组长,就小雅吧?
全班:(拍手)同意——!
旁白:一周后,收作业的时间到了。
小雅:(挠头看题)这道应用题……怎么连我也要想好久呀。
小舟:(惊讶)咦?你不是什么都擅长吗?
小雅:我擅长写字和画画呀,数学应用题我还在练呢。
小宁:那……平时不声不响的小舟,你口算每次全对,你来当?
小舟:(脸红)我、我可以试试!
旁白:奖牌只闪闪发光在它该亮的地方。看人,要看他具体做了什么。
🧩 幕后锦囊|舞美:黑板贴大星星|道具:书法奖牌、口算本、小组长袖标|摄影:奖牌特写+口算本特写|写稿:《一枚奖牌的两副面孔》|短视频:奖牌反光转场到口算本,字幕"滤镜碎了吗"
第 4 课
《最后三张卡》
稀缺效应 · 限量陷阱
💡 破解口诀:"快没了"不等于"很好"——我是真需要,还是怕抢不到?
角色:旁白、店主、小风、小圆、小刚(4–5人) 场景:小卖部
旁白:放学后,小卖部门口挤满了人。
店主:(敲小锣)快看快看!"宇宙英雄卡"全城限量 30 张,卖完再也没有啦!
小刚:只剩最后三张了!快抢!
小风:(挤上前)给我一张!我买!
小圆:也给我一张!(掏出零花钱)
旁白:第二天课间,两人拆开卡片。
小风:(打量半天)就……就一张普通卡片啊,游戏规则还没我们跳皮筋好玩。
小圆:就是,我的五块钱花得好冤枉。
小刚:可昨天你们抢得比谁都快!
小风:(叹气)我一听"只剩三张",脑子一热就买了……
旁白:越少越想抢,是大脑的小怪兽"限量陷阱"。下次先问:我是真喜欢,还是怕抢不到?
🧩 幕后锦囊|舞美:小卖部柜台+"限量30张"大海报|道具:自制卡片、零钱包、小锣|摄影:"人挤人"全景+一张无聊的卡片的特写|写稿:《五块钱买来的教训》|短视频:抢购热闹 30 秒→剪成"卡片孤零零躺在桌上",字幕"抢到了,然后呢?"
第 5 课
《赢了是我的,输了怪你》
自利归因 · 功劳都归我
💡 破解口诀:赢了想想别人帮的忙,输了找找自己能改的地方。
角色:旁白、小勇、小琳、小舟、体育委员(4–5人) 场景:操场跳绳区
体育委员:三人跳绳友谊赛,预备——开始!
旁白:第一轮,小勇组赢了!
小勇:(叉腰仰头)听见没?都是我节奏带得好!
小琳:(小声)摇绳的……是我和小舟呀。
旁白:第二轮,小勇被绳子绊了一下,这组输了。
小勇:(指小琳)都怪你!绳子摇歪了!
小琳:(放下绳子)你自己踩绳了呀。
小舟:(叹气)跟你一组真累,赢是你的,输是我们的。
旁白:第二天分组,没有人愿意和小勇一组。他坐在台阶上想了很久。
小勇:(走过来,低头)昨天……赢也有你们摇绳的功劳,输是我自己踩了绳。对不起。
小琳:(笑)走吧,再来一局,这次我们一起总结!
旁白:功劳分给大家,责任自己先扛——朋友才会越来越多。
🧩 幕后锦囊|舞美:操场背景板+计分牌|道具:两根跳绳、计分牌|摄影:两次"叉腰 vs 低头"对比照|写稿:《一分钱不用花的友谊课》|短视频:两轮比赛快剪+字幕"赢了怪谁?输了怪谁?"
一年级下 · 体验篇:我的感觉会骗我
核心主题:控制错觉 · 迷信 · 习惯依赖 · 冲动购物 · 公平错觉
第 6 课
《大力出奇迹?》
控制错觉 · 大力出奇迹
💡 破解口诀:有些事靠运气,用力不等于有用。
角色:旁白、小乐、小雨、小舟(3–4人) 场景:课桌飞行棋角
旁白:课间飞行棋大赛,小乐正在掷骰子。
小乐:(把骰子握紧,深吸一口气,大喊)看我的——大力出奇迹!(使劲一甩)
小雨:……一点,哈哈。
小乐:刚才没热身!再来!(甩得更用力)
小雨:二点。
小乐:(不放弃)第三次一定行!(敲敲骰子又吹口气,重重一摔)
小雨:三点!小乐,你越用力点数越小呀!
小舟:(过来,轻轻一抛)四点。
小乐:(瞪大眼睛)啊?你都没用力!
小舟:骰子又没长耳朵,它才不管你用多大力气呢。
旁白:石头剪刀布喊得再响,也不会变强者。有些事,靠的是运气和公平,不是嗓门和力气。
🧩 幕后锦囊|舞美:课桌拼"游戏角"|道具:骰子、飞行棋盘、记分本|摄影:三次掷骰子连拍|写稿:《骰子不听话事件》|短视频:三次甩骰子对比+字幕"它没有耳朵"
第 7 课
《幸运红袜子》
迷信思维 · 幸运袜传说
💡 破解口诀:巧合不是魔法,把巧合当规律就会上当。
角色:旁白、小满、妈妈、同桌(4人) 场景:家里→教室
旁白:期中考那天早上,小满翻出了红袜子。
小满:(套上袜子)耶!上次穿它考了 100 分!红袜子是我的幸运袜!
妈妈:(笑)上次你穿它前,可是复习了三个晚上哦。
小满:不不,是袜子的功劳!
旁白:从那以后,每次考试小满都非穿红袜子不可。可是这一次——
小满:(翻遍抽屉)红袜子被洗了还没干!完了完了,这次一定考砸了!(手心冒汗,卷子发下来,脑子一片空白)
同桌:(考后)你怎么抖得像小筛子?
小满:我的幸运袜没穿……
同桌:可我什么袜子都穿,也考得好呀。分数在复习里,不在袜子里。
小满:(愣住,慢慢点头)……好像,真是这个道理。
旁白:两件事碰巧一起发生,不等于一个是另一个的原因。巧合≠魔法。
🧩 幕后锦囊|舞美:家客厅+课桌两景切换牌|道具:红袜子、试卷、文具袋|摄影:袜子特写+发抖的小满|写稿:《一双袜子背的锅》|短视频:袜子"主角光环"打光→洗袜机转出,字幕"功劳是谁的?"
第 8 课
《换同桌风波》
现状偏见 · 老座位依赖症
💡 破解口诀:别让"习惯了"替你做决定,该改变时就举手。
角色:旁白、小宁、同桌、老师(4人) 场景:教室
老师:这个学期可以申请调换座位,想换的这周来登记。
小宁:(心里嘀咕)我坐在最后一排,黑板上的字看得模模糊糊……可是换座位要重新认识周围的同学,好麻烦呀。
同桌:小宁,你登记吗?
小宁:(摇头)算了算了,虽然看不清,但坐惯了……
旁白:一周又一周,小宁抄笔记越抄越慢,还总看错题号。
老师:小宁,你最近老抄错题,怎么了?
小宁:(小声)老师,我看不清黑板……但我怕换座位麻烦。
老师:麻烦一阵子,看清楚一学期,这买卖划算呀!登记吧。
旁白:换到第二排的第一天,小宁瞪大眼睛——
小宁:(惊喜)哇!黑板上的字,原来这么清楚!
旁白:"习惯了"三个字很舒服,但它有时候会偷偷替我们做坏决定。
🧩 幕后锦囊|舞美:教室前后两区布置|道具:座位登记表、眼镜(小宁道具)|摄影:"模糊→清晰"的黑板视角对照照|写稿:《三排座位的距离》|短视频:模糊/清晰镜头切换,字幕"你只是习惯了,不是喜欢了"
第 9 课
《新玩具的第二天》
新鲜感偏差 · 新玩具两天腻
💡 破解口诀:新鲜的兴奋像汽水泡泡会很快消失,想要的东西先等七天。
角色:旁白、小树、妈妈(3人,可加小树的同学) 场景:玩具店→家里
小树:(拽住妈妈)妈妈!这个遥控车全班都没有!我一定要!没有它我活不下去了!
妈妈:你上周说要的挖掘机呢?
小树:挖掘机……在床底下睡觉。
妈妈:这样吧,我们开一家"心愿存折":想买的先记下来,等七天,七天后还想要,再买。
旁白:第一天,小树睡前看八遍存折;第三天,看三遍;第七天——
妈妈:遥控车,还买吗?
小树:(想了想)咦,我好像……没那么想要了。上周末我跟小舟踢球,比玩遥控车开心多了!
妈妈:(在存折上盖章)恭喜你,省下两百元,还解锁了"等待"技能。
旁白:新东西的兴奋像汽水的泡泡,"呲"一下就没了。泡泡消了还想要,那才是真想要。
🧩 幕后锦囊|舞美:玩具店货架+家中书桌|道具:遥控车(模型)、心愿存折本、印章|摄影:存折特写+床底下吃灰的挖掘机|写稿:《心愿存折开张记》|短视频:七天天数倒计时字幕+兴趣曲线,字幕"泡泡消了吗?"
第 10 课
《我的蛋糕小》
公平感偏差 · 我的蛋糕小
💡 破解口诀:眼睛会偏心自己,公平要量一量事实,不能只凭感觉。
角色:旁白、哥哥、弟弟、妈妈(4人) 场景:家里餐桌
旁白:周末,妈妈切开一块蛋糕,兄弟俩一人一半。
弟弟:(盯着盘子)妈妈!哥哥的那块大!不公平!
哥哥:明明一样大!
弟弟:就是大!你看这个边!
妈妈:别吵,咱们请厨房秤来评评理。
旁白:两块蛋糕先后放上台秤——
妈妈:叮!左边 102 克,右边 102 克。
弟弟:(脸红)啊……一样重啊。
哥哥:(做鬼脸)你的眼睛只偏心你自己哟。
弟弟:(不好意思)那……那我以后分蛋糕,眼睛离远一点再看!
旁白:觉得自己"吃亏了"的感觉会撒谎。公平,要靠量一量、数一数、比一比。
🧩 幕后锦囊|舞美:餐桌布景+"公平裁判所"牌子|道具:两块蛋糕模型、厨房秤、盘子|摄影:秤上数字特写|写稿:《102 克对 102 克》|短视频:称重揭晓慢镜头,字幕"眼睛会偏心"
二年级上 · 表达篇:想法会撒谎
核心主题:只找顺眼证据 · 情绪推理 · 非黑即白 · 读心错觉 · 讨好倾向
第 11 课
《橡皮失踪案》
确认偏误 · 只找顺眼的证据
💡 破解口诀:只找支持自己的证据会冤枉好人,反方向的证据也要看。
角色:旁白、小舟、小禾、老师(4人) 场景:教室课间
小舟:(翻抽屉,急)我的海豚橡皮呢?刚买的!
旁白:小舟想起来,刚才小禾来借过铅笔。
小舟:(拍桌)一定是小禾拿的!她刚才在我桌边待过!
小禾:(委屈)我没拿!我就借了支铅笔!
小舟:不然还有谁?我"证据"可多了:她坐得离我近、她橡皮丢了、她上次还看了我的文具盒一眼!
老师:(走过来)小舟,你找的全是"小禾可疑"的证据。那反方向的证据呢?比如——翻翻你自己的书包?
小舟:(不情愿地翻书包……从夹层里掉出海豚橡皮)……啊。
小禾:(眼圈红了)你看吧。
小舟:(低头)对不起,我只顾着找"对你不利"的线索,都没想到先看看自己书包。
老师:小法官办案,正反两面的证据都要看,才能判得公。
🧩 幕后锦囊|舞美:课桌+"侦探社"横幅|道具:海豚橡皮、放大镜卡纸|摄影:橡皮从夹层掉出的瞬间|写稿:《冤案平反记录》|短视频:侦探风格配乐,字幕"你只找了一种证据?"
第 12 课
《窗帘上的怪兽》
情绪推理 · 害怕等于危险吗
💡 破解口诀:"我很害怕"不等于"真的危险",开灯看一看再下结论。
角色:旁白、小满、爸爸(3人,可加"怪兽"一人披床单当影子) 场景:晚上,家里客厅
旁白:晚上停电了,屋里一片黑。
小满:(指着窗帘,声音发抖)爸、爸!窗帘上有……有一个大大的怪兽!它还有爪子!
爸爸:(点头)嗯,听起来好可怕。你心跳是不是特别快?
小满:对!咚咚咚!它一定马上要扑过来了!
爸爸:慢着——"害怕"是心里的感觉,"危险"是外面的事实。咱们开灯查案?
旁白:来电了,灯一亮——
小满:(凑近看,愣住)……啊?是妈妈晾的连衣裙和大衣啊!
爸爸:(笑)"爪子"是腰带扣。
小满:(松口气,又好气又好笑)我越看越像怪兽,原来是我自己吓自己……
爸爸:害怕的时候,先别下结论,开灯看一看,事实会说话。
🧩 幕后锦囊|舞美:窗帘+晾衣杆|道具:连衣裙、腰带、手电筒|摄影:"黑影→真身"对照照|写稿:《怪兽现形记》|短视频:手电筒光晕里逐渐显形,字幕"开灯,再看一遍"
第 13 课
《揉掉的奖状》
非黑即白 · 不是第一就白学
💡 破解口诀:0分和100分之间有很多台阶,每一级都值得高兴。
角色:旁白、小飞、教练、队友(4人) 场景:操场跑道边
旁白:运动会六十米决赛成绩出来了。
教练:小飞,第三名,也不错呀!
小飞:(把奖状揉成一团)第三名有什么用!不是第一名,就等于白跑了!
队友:喂,你揉的是奖状,不是白跑的路呀。
教练:(捡起奖状展开)来,看看成绩单。上次你 11 秒 8,这次 11 秒 5。
小飞:(凑近看)快了……0.3 秒?
教练:从楼梯的一级跳到另一级,也是真的上楼。冠军只有一个台阶,但你实实在在登了一级。
小飞:(慢慢抚平奖状)那……下次我瞄准 11 秒 2?
教练:(笑)这就对了,跟自己比,一梯一梯来。
🧩 幕后锦囊|舞美:跑道背景+台阶图示|道具:奖状、秒表、成绩单|摄影:揉皱→抚平的奖状对比|写稿:《0.3 秒的意义》|短视频:奖状揉皱定格→慢镜展开,字幕"每一级都算数"
第 14 课
《他们都在笑我》
读心术错觉 · 他们都在笑我
💡 破解口诀:我们没有读心术,别人的想法要问才知道,多半是脑补吓自己。
角色:旁白、小禾、同桌、小舟(4人) 场景:教室一天
旁白:数学课上,小禾答错了一道题,脸一下子红了。
旁白:下课后——
小禾:(内心独白,面向观众)完了……他们肯定都在笑我。小舟笑得那么大声,一定在说"她连这都不会";同桌也躲着我……今天谁都不许跟我说话!(趴在桌上)
同桌:(凑过来)小禾,放学去不去看黑板报?就差你一个画手啦!
小禾:(抬头)你不觉得我很笨吗?我早上答错题了……
同桌:(愣住)啊?答错题?哪节?我都没注意……
小舟:(跑过)小禾!你昨天借我的故事书太好看啦,谢谢你!
小禾:(懵)你们……没有在笑我?
同桌:笑你什么呀,大家课间都在讨论黑板报画什么花呢!
小禾:(松一大口气)呼——原来那些"笑我的人",都是我心里编的呀。
旁白:脑子里自动播放的"别人在想什么",不是读心,是脑补。想知道?问一句就好。
🧩 幕后锦囊|舞美:普通教室场景|道具:故事书、黑板报草稿|摄影:小禾趴桌与伙伴围拢对比|写稿:《一天的心事,一句话解开》|短视频:内心独白配"脑补气泡"字幕→被真实对话戳破,字幕"问一句,就知道了"
第 15 课
《不敢说的"不"》
讨好倾向 · 不敢说"不"
💡 破解口诀:真正的朋友,不会因为你拒绝一次就离开。
角色:旁白、明明、小舟、小圆、小禾(5人) 场景:教室课间
旁白:明明攒了很久的贴纸册,今天终于带来了。
小舟:明明,这张火箭贴纸给我吧?
明明:(犹豫,心里独白:这是我最后一张火箭了……但不说会不会没朋友?)……给、给你吧。
小圆:明明,帮我值日!我约了人跳皮筋。
明明:(叹气)……好吧。
小禾:明明,你的新书借我抄答案那种用法……不对,借我包书皮!
明明:(小声)好……
旁白:放学路上,小圆发现明明闷闷不乐。
小圆:你怎么了?
明明:我总怕说"不"你们就不理我了……其实那张火箭贴纸,我自己也舍不得。
小圆:(停下脚步)喂,你要是早说"这是我宝贝,不换",我们照样跟你玩呀!朋友又不是靠"什么都答应"换来的。
明明:(鼓起勇气,转身)那……小禾,书皮这次请你自己包,可以吗?
小禾:(挥手笑)行呀,小事一桩!
旁白:试着说一次"不",天没有塌,朋友还在——而且你把自己找回来了。
🧩 幕后锦囊|舞美:课桌+"贴纸收藏角"|道具:贴纸册、新书、值日表|摄影:明明递贴纸的手特写+最后挺直的背|写稿:《第一声"不"》|短视频:三次"好吧"渐弱→一次清亮的"可以吗",字幕"朋友还在"
二年级下 · 判断篇:别人说什么,先别急
核心主题:以偏概全 · 马后炮 · 盲信权威 · 明星广告 · 免费钩子
第 16 课
《一道题的暴风雨》
以偏概全 · 一次失败全否定
💡 破解口诀:"这一次没做好"不等于"我这个人不行"。
角色:旁白、小岩、老师、妈妈(4人) 场景:教室→家
旁白:数学测验卷发下来了。小岩盯着卷子上的一个红叉。
小岩:(把卷子揉成一团,扔进抽屉)应用题错了!我永远学不好数学!我就是个数学废物!
老师:(捡起卷子展开,翻看)等等——40 道题,你错了 1 道,对了 39 道。
小岩:(一愣)啊?
老师:按你的说法,"错一道=永远学不好",那"对三十九道"算什么?
小岩:(挠头)算……算大部分会做?
老师:回家把这道应用题讲给妈妈听,讲一遍就懂了。
旁白:晚上,家里。
小岩:(讲完题)……哦!原来我忘乘 2 了!就差这一步!
妈妈:你看,是一道题出了个小差错,不是"你这个人"出了大问题。
旁白:把"这道题我做错了"说成"我不行",是一场自己吓自己的暴风雨。
🧩 幕后锦囊|舞美:教室+餐桌两景牌|道具:40 题试卷(39个对勾1个红叉的道具卷)|摄影:卷子展开特写|写稿:《39 比 1》|短视频:镜头从红叉缓缓拉远露出整张卷子,字幕"你只看见了一个叉"
第 17 课
《我早就知道会下雨》
后见之明 · 我早就知道
💡 破解口诀:事情发生前谁都不确定,"早知道"是马后炮。
角色:旁白、小柱、小禾、小舟、老师(5人) 场景:教室,春游前与春游后
老师:明天春游,大家看看天气预报,带好雨具以防万一。
小禾:预报说明天有雨呢。
小柱:(摆手)不会不会!你看今天太阳多大,肯定不下!
小舟:可是预报说……
小柱:(拍胸脯)我说不下就不下!
旁白:第二天上午,春游队伍刚到公园——哗啦啦,暴雨来了!大家躲进凉亭。
小柱:(跺脚甩水)哼,我早就知道会下雨!跟你们说过的吧!
小禾:(掏出小本本)来,我念一句你昨天早上的原话——"我说不下就不下!"
全班:(哄堂大笑)
小柱:(脸红到耳朵)……好好好,是我马后炮了。下次我老实看天气预报。
老师:(笑)记住这声"哗啦",事情发生后人人都是"预言家",但事前说中才算数。
🧩 幕后锦囊|舞美:公园凉亭+教室两景|道具:小雨伞、天气预报图、小本本|摄影:躲雨全景+小本本特写|写稿:《预言家现形记》|短视频:晴天/暴雨硬切+小本本打字机字幕,字幕"事后诸葛不加分"
第 18 课
《老师说的都对吗》
权威偏见 · 大人说的都对
💡 破解口诀:老师专家也可能出错,有礼貌地提出疑问才是尊重知识。
角色:旁白、老师、小海、小宁(4人) 场景:科学课教室
老师:今天讲候鸟。这种鸟叫"红嘴相思鸟"……
旁白:老师把"相思"念成了"相似"。小海听见了,小宁也听见了。
小海:(凑近小宁,压低声音)我查过百科,这个字念"思",不念"似"。可……老师说的肯定对呀,算了吧。
小宁:可咱们都查到了证据,可以问问老师呀。
旁白:下课前,小宁深吸一口气,举手。
小宁:老师,我想问问——这个词是不是念"相思鸟"?我和小海查百科是这么标的。
老师:(查了资料,微笑)你们说得对,是老师念错了。谢谢两位小老师!敢用证据提问,这比全对更了不起。
小海:(小声对小宁)原来老师也不会生气……
老师:记住哦:我说的大多是对的,但知识属于敢查证的人。
🧩 幕后锦囊|舞美:讲台+黑板"候鸟课堂"|道具:百科书、鸟类图卡|摄影:举手瞬间|写稿:《一句"老师您看"》|短视频:字典翻页特写→老师竖大拇指,字幕"有证据,敢提问"
第 19 课
《明星牙膏》
名人效应 · 明星推荐就是好
💡 破解口诀:名人也会收广告费,东西好不好要看东西本身。
角色:旁白、小刚、妈妈、牙医阿姨、"球星"(5人) 场景:客厅→牙科诊所
"球星":(电视里,举着牙膏)我是你们的球星哥哥!进球的秘密?就是它——亮白牙膏!
小刚:(扑到电视前)妈妈!球星哥哥用的牙膏!买了它我踢球肯定像他一样厉害!
妈妈:(挑眉)哦?那你说说,它好在哪儿?
小刚:呃……球星用的,还能不好吗!
旁白:周末看牙医,小刚揣着牙膏去"鉴定"。
牙医阿姨:(看成分表)嗯,普通含氟牙膏,和货架第二排 12 元那款成分差不多。
小刚:(张嘴)啊?可这是球星哥哥推荐的呀!
牙医阿姨:阿姨告诉你个小秘密:明星拍广告是收了广告费的,他自己用什么牙膏,说不定都不告诉你呢。
小刚:(若有所思)所以……买东西得看成分,不能看脸?
牙医阿姨:聪明!看东西本身,不看推荐它的人多有名。
🧩 幕后锦囊|舞美:客厅沙发+牙科椅(两椅一桌)|道具:牙膏盒、放大镜看成分表、球星球衣|摄影:电视画面与成分表同框|写稿:《球星牙膏成分大揭秘》|短视频:电视广告声渐弱→成分表放大,字幕"看成分,不看脸"
第 20 课
《免费的气球》
免费效应 · 免费的才香
💡 破解口诀:遇到"免费"先想想:背后有没有小钩子?
角色:旁白、工作人员、小圆、妈妈(4人) 场景:商场门口
工作人员:(挥着一大把气球)扫码免费领气球!不要钱!白送!
小圆:(拉妈妈)妈妈妈妈!免费!白送!快去快去!
妈妈:(蹲下来)别急。免费的,更要想一想:他为什么要白送?
小圆:(歪头)……为什么呀?
旁白:两人凑近一看,扫码后跳出一张表单——
小圆:(念)要填家庭住址、爸爸妈妈的手机号,还要点"同意接收推销信息"……
妈妈:看到没?气球是鱼饵,咱们家的信息才是它想钓的鱼。住址电话给了出去,可能天天有人打电话卖东西。
小圆:(咽口水)这么可怕……那这个气球不要了!
妈妈:(笑)走,咱们回家,妈妈给你吹一个——真·免费。
旁白:"免费"两个字最耀眼,也最要留心眼:先问问——它想从我这里拿走什么?
🧩 幕后锦囊|舞美:商场门口立牌|道具:气球一大把、二维码展板(写"要填住址电话")、自制气球|摄影:表格特写|写稿:《一只气球的价码》|短视频:气球飘飘→镜头扫过表单,字幕"免费?先问三个为什么"
三年级上 · 数字篇:数字和说法会施法
核心主题:锚定 · 对比 · 框架 · 中间选项 · 默认勾选
第 21 课
《原价 999》
锚定效应 · 第一个数字的锚
💡 破解口诀:先看到的数字会拉住你,多比较几家再做决定。
角色:旁白、店主、小果、妈妈、邻店老板(5人) 场景:文具店街
店主:(挥舞海报)年度大促!书包原价 999,今天只要 199!手慢无!
小果:(拽妈妈)妈妈快看!999 变 199!便宜了 800!血赚!买!
妈妈:(不动)先别急。999 这个数,你信吗?
小果:海报上写的呀!
旁白:两人走到隔壁文具店。
邻店老板:(指货架)同款书包?一直卖 199,老价了。
小果:(呆住)啊??那"原价999"是……
妈妈:是一根"锚"。先在你心里钉一个大大的数,再给你一个小的,你就觉得捡了大便宜。可其实 199 才是它的真实身价。
小果:(掏出小本本记)下次看到"原价××",先去别家比一比再心动!
旁白:第一个数字会"锚"住你——砍价、购物、谈判,都先拆掉心里的锚。
🧩 幕后锦囊|舞美:两家店招牌并排|道具:大字海报"999→199"、同款书包两个、价签|摄影:两张价签同框特写|写稿:《一根看不见的锚》|短视频:999 数字砸下→199 揭晓,字幕"先比价,再心动"
第 22 课
《大鲸鱼和小金鱼》
对比效应 · 大小是比较出来的
💡 破解口诀:换一个参照物,感受完全不同——参照物是你自己选的。
角色:旁白、小舟、游乐场同学、同桌(4人) 场景:游乐场→教室
旁白:游乐场里,小舟抱着自己的玩具鲸鱼。
游乐场同学:(举着超大号鲸鱼玩偶路过)让一让——大鲸鱼来啦!
小舟:(低头看看自己的,瘪嘴)呜,我的怎么这么小,跟条小金鱼似的……不玩了!
旁白:第二天,小舟把玩具带到教室,随手放在桌上。
同桌:(两眼放光)哇!!好大的鲸鱼!能借我抱一下吗?就一下!
小舟:(愣住)啊?它不是……很小吗?
同桌:小?它比我的文具盒大三圈!
小舟:(把玩具抱回怀里,若有所思)昨天在游乐场,它挨着超大号,就成了小金鱼;今天在教室,它挨着文具盒,又成了大鲸鱼……
旁白:玩具没变,变的只是它旁边的"参照物"。大和小、快和慢,常常是比较出来的——而选谁当参照,是你说了算。
🧩 幕后锦囊|舞美:游乐场围栏牌+课桌|道具:大、中、小三只鲸鱼玩偶(或卡纸)|摄影:鲸鱼分别与巨型玩偶/文具盒合影的对比照|写稿:《一只鲸鱼的两张照片》|短视频:同一玩偶换邻居的"变身"剪辑,字幕"参照物,你选的"
第 23 课
《半杯水》
框架效应 · 半杯水怎么说
💡 破解口诀:事情没变,说法一变心情就变;选让你有力气的说法。
角色:旁白、小满、小禾、领队老师(4人) 场景:秋日徒步山路
领队老师:前面还有三里山路,水要省着喝。(举起水壶)全班只剩半壶水了。
小满:(一屁股坐下)完了完了,只剩半壶水了……越走越渴,走不动了……
小禾:(接过水壶晃了晃,眼睛一亮)不对呀——还有半壶水呢!省着喝,够撑到终点!
小满:(有气无力)半壶就是不够嘛……
小禾:壶里的水一点都没变,变的是你的说法。"只剩"让我腿软,"还有"让我腿有劲。你试试?
小满:(清清嗓子,有气无力地)还……还有半壶水?
小禾:大声点!
小满:(挺直腰板)还有半壶水!冲呀!(真的起身大步往前走)
旁白:同一壶水,两种说法,两双腿。事情本身没变时,选那个让你有力气的说法。
🧩 幕后锦囊|舞美:"山路"背景板(树木卡纸)|道具:半壶水、背包、登山帽|摄影:瘫坐与挺直的对比照|写稿:《两个字的魔法》|短视频:字幕"只剩——"/"还有——"交替切换配同一壶水,字幕"说法变,力量变"
第 24 课
《中间那档薯条》
中间偏好 · 无脑选中间
💡 破解口诀:别让"大家都选中间"替你选,想清楚自己要多少。
角色:旁白、店员、小风、小雨(4人) 场景:快餐店
店员:欢迎光临!薯条有小份、中份、大份。
小风:(想都不想)中份!
小雨:你都不想一下吗?
小风:不用想,中间的永远最合适,大家都选中间!
旁白:十分钟后,桌上。
小风:(盯着剩下一大半薯条,捂肚子)嗝……吃、吃不完,浪费了。我明明饭量小……
小雨:上运动课那天你饿得前胸贴后背,要也点小份,怕是不够吧?
小风:(点头)对哦,饿的时候我要大份才够,平时小份刚好,今天其实小份就行……
小雨:所以"中间"不是万能答案,"我此刻需要多少"才是。
小风:(认真)从今天起,我点餐前先问自己:我现在,要多少?
旁白:三档里无脑选中间,是把选择交给了"大家"。你的胃口、你的需求,只有你自己知道。
🧩 幕后锦囊|舞美:柜台+"大中小"价目牌|道具:三包薯条(大小分明)、托盘|摄影:剩余薯条特写|写稿:《薯条的尺子》|短视频:三档选项闪烁→停在"先问自己",字幕"中间≠合适"
第 25 课
《被默认勾选的会员》
默认选项偏见 · 默认勾选的秘密
💡 破解口诀:别人替你预先勾好的,不代表就是你想要的,重要选项自己检查。
角色:旁白、爸爸、小满、客服画外音(3–4人) 场景:家里书桌前
爸爸:(操作平板)给小满装个学习 APP,注册一下……点下一步,下一步……好,完成!
小满:(凑近看,忽然指着屏幕)爸爸等等!这里有个小方框,"自动续费会员·每月 25 元"——已经帮你打上勾了!
爸爸:(凑近眯眼看)咦?我真的没注意,它自己就勾上了……
小满:这叫"默认选项"!它赌的就是没人会一个字一个字看。
爸爸:(把勾点掉)还好我家有小侦探。一个月 25,一年就是 300 呀。
客服:(画外音)您好,请问需要开通会员吗……
爸爸:不需要,谢谢。我们已经把"默认"改回"我们自己的选择"了。
小满:(叉腰得意)记住哦:别人替你勾好的,不代表是你想要的!
旁白:小方框里藏着大决策。注册、办卡、点"同意"之前,把默认的勾一个一个看过去。
🧩 幕后锦囊|舞美:书桌+大屏幕背景(画大手机屏幕)|道具:放大的"注册页面"展板+可移动的对勾贴片|摄影:对勾特写|写稿:《一个小勾勾,一年三百块》|短视频:手指划过"下一步"→突然定格放大对勾,字幕"停!它替你选了"
三年级下 · 拥有篇:我的东西我做主吗
核心主题:禀赋 · 沉没成本 · 损失厌恶 · 计划谬误 · 拖延
第 26 课
《我的旧书包是宝贝》
禀赋效应 · 我的破烂是宝贝
💡 破解口诀:判断值不值,问一句"如果我没有它,我愿意花多少钱买"。
角色:旁白、小宁、小舟、妈妈(4人) 场景:教室→家
小舟:小宁,你这个旧书包带子都磨毛了,我们剧组正缺个"探险道具包",5 块钱卖我吧!
小宁:(一把抱回书包)不卖不卖!这可是名牌书包!少说值 50!
小舟:(挠头)5 块我都嫌带子磨手……
旁白:晚上,家里。
妈妈:(拿起书包看)咦,这书包不是去年买的时候 39 块吗?怎么到你嘴里变 50 了?
小宁:(一愣)因为……因为它是我的呀!我的东西,肯定更值钱嘛……
妈妈:(笑)妈妈教你一招:别问"我的值多少",要问——"如果它不是我的,我愿意花多少钱买它?"
小宁:(认真想了想)如果是别人的……带子都磨破了,我最多出 5 块……哦!
小宁:(第二天,把书包递给小舟)给你,探险道具包,5 块,成交!
旁白:一旦是"我的",大脑就偷偷给它镀了金。想客观估价,先假装自己还没有它。
🧩 幕后锦囊|舞美:教室+客厅两景牌|道具:磨毛带子的旧书包、纸币道具、价签 39/50/5|摄影:三个价签同框|写稿:《书包的三个价格》|短视频:价签 50→39→5 依次揭开,字幕"它不是我的,我买吗?"
第 27 课
《难看的电影》
沉没成本 · 难看的电影
💡 破解口诀:花掉的钱回不来,决定只看"接下来的时间值不值"。
角色:旁白、爸爸、小圆、妈妈(4人) 场景:电影院→回家路上
旁白:全家看科幻大片。半小时过去了——
妈妈:(打哈欠)这演的是啥呀……
小圆:(小声)爸爸,腿都坐麻了,咱们回家吧?
爸爸:(按住椅背)票 120 块呢,走?那不白花了吗!忍着,看完!
旁白:又过半小时,爸爸也打起了呼噜。散场灯亮,全家揉着眼睛出来。
小圆:爸爸,我们的 120 块,在检票口那一刻就已经回不来了。留下来,只是又搭进去两个小时。
爸爸:(愣住,然后苦笑)被三年级的闺女上了一课……对啊,钱是"沉没"的,时间本来可以不沉没。
妈妈:回家路上买个西瓜,这俩小时总算值了。
小圆:(举手)我提议:以后 movie 看到一半真不行——举手表决,撤退!
旁白:已经花掉的,追不回来;能决定的,只有接下来的时间怎么花。
🧩 幕后锦囊|舞美:三把椅子拼"电影院"+场灯开关|道具:电影票、爆米花桶、西瓜贴纸|摄影:爸爸呼噜名场面|写稿:《120 块去哪儿了》|短视频:哈欠三连+字幕"票钱回不来了,时间还能救"
第 28 课
《丢笔的下午》
损失厌恶 · 丢笔的下午
💡 破解口诀:大脑把"失去"看得更重,要主动给好事多留一点时间。
角色:旁白、小舟、妈妈(3人,可加同学) 场景:放学后,家里
小舟:(进门就瘫到沙发上)妈妈……我丢了小美阿姨送的钢笔……一下午都难受死了。
妈妈:可我听你今天上午还领了"进步之星",怎么没听你提?
小舟:(想了想)那个……高兴了一会儿就忘了。
妈妈:这就对了。科学家发现:丢东西的难过,比得到东西的开心重得多、久得多。丢了 10 块钱的痛,得捡到 20 块才补得平。
小舟:(坐起来)那怎么办?我总不能不难过吧。
妈妈:难过可以,但别让它独占一下午。来,咱们开本"快乐存折"——今天的好事,写三条。
小舟:(提笔写,边写边念)一、得了进步之星;二、体育课垫球破了纪录;三、丢的钢笔……哦对,我还有备用笔,同桌还借我抄了笔记。
妈妈:现在,难过和好事,哪个占的地盘大?
小舟:(笑了)好事翻倍了,它只剩一个小角落啦。
旁白:失去的重量是天生的,但你可以给好事"加码"——写下来,多说几遍,让它们待得久一点。
🧩 幕后锦囊|舞美:客厅沙发一角|道具:钢笔(空笔盒)、"快乐存折"本、进步之星奖状|摄影:存折三行字特写|写稿:《三条好事与一支笔》|短视频:天平动画(难过重→好事码上秤),字幕"给好事加码"
第 29 课
《来得及来得及》
计划谬误 · 来得及来得及
💡 破解口诀:大脑总把事情想得太快,做计划多留一半时间。
角色:旁白、小飞、妈妈(3人) 场景:周五晚上→周日下午
小飞:(周五晚,拍胸脯)放心!作业周六一上午写完,下午还能去踢球!
妈妈:作业有几项?
小飞:数学卷、两篇日记、手抄报……大概三个小时吧!来得及来得及!
旁白:周六早上——先玩了一局棋;中午——饭后睡了个午觉;下午四点——
小飞:(看着摊开的作业,石化)才……才写了数学卷的一半?手抄报还没动?!
妈妈:(端来水果)说好的三小时呢?
小飞:(崩溃)我不知道!时间它自己跑掉的呀!
妈妈:有个词叫"计划谬误":人人都爱把时间估得刚刚好,结果样样来不及。教你一招——估出 3 小时,就给它排 5 小时。
小飞:(掏本子写)周日:上午 3 小时作业+留 2 小时机动……踢球改到下周?
妈妈:(笑)聪明。留有余地的计划,才追得上。
🧩 幕后锦囊|舞美:书桌+日历墙|道具:作业清单、计时器、手抄报半成品|摄影:周五叉腰 vs 周日石化对比|写稿:《时间小偷落网记》|短视频:日历翻页加速→计时器鸣叫,字幕"估 3 小时,排 5 小时"
第 30 课
《先玩再说》
现时偏见 · 先玩再说
💡 破解口诀:把快乐全放今天,明天就要加倍还;先完成,再痛快玩。
角色:旁白、小树、老师(3人) 场景:教室,周一大课间
老师:小树,你眼睛怎么变成熊猫了?
小树:(打哈欠)昨晚写作业写到十一点……
老师:又是"放学先玩一会儿再写"?
小树:对嘛,玩的时候多快乐!写作业多痛苦!快乐当然放前面呀!
老师:那晚上九点开始写作业的时候,快乐吗?
小树:(想了想)……又困又急,越写越烦,一边写一边想明天要挨批。
老师:你看,你只是把"玩"放在前面,痛苦一点没少,还多加了一层害怕。我们做个实验:这周先写完再玩,就一周。
旁白:一周后,大课间。
小树:(飞奔进办公室)老师!实验成功了!昨天我五点写完作业,玩的时候一点心事都没有,球都进得特别顺!
老师:先完成、后痛快——玩得更爽,睡得更香。这笔账,你会算了吗?
小树:(敬礼)会了!快乐不搬家,快乐排在"完成"后面!
🧩 幕后锦囊|舞美:教室+操场两景牌|道具:作业本、篮球、熊猫眼妆(自选)|摄影:两种课间的表情对比|写稿:《快乐的顺序》|短视频:分屏对比"先玩/先写"的一天,字幕"顺序一换,一天翻倍"