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PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——驾驭术（1）
前天的文章《PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——做事的起点》聊得比较宏观，不够具体，今天试着给出具象化的实践路径。我们将WorkBud…
PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——做事的起点
1今天上午，我给发改系统讲了一堂 AI 赋能的课。台下坐的是公务员。备课时我就发现，他们的难处，跟我们高校、中小学的难处，其实是同一件事——需要…
PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——用理论服务技能升级
1 缘起昨天上午参加一个答辩，下午跟特殊教育学校的老师们一起。我分享了使用WorkBuddy的心得，现场使用手机在云端构建了一个案例，并顺便生成…
PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——八句话
今晚，我要面向中小学教师分享WorkBuddy 到底该怎么用的心法。这不是第一次讲WorkBuddy 。我不太想讲功能。功能是讲不完的，而且今天…
PPT讲解 | 人是主语，AI是谓语
昨天晚上参加在线沙龙，核心命题是“人机协同的教学创新”。这个问题，众多学者专家都给出了真知灼见。过去一年多，我坚持在公众号写“学习笔记”小作文，…
PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——氛围编程，把业务流程做成平台
1 前文回顾一篇讲知识库，让AI有数，日积月累，越用越聪明；一篇讲Skill，让AI会做一类事。这一篇讲WorkBuddy能让普通人变大神的本事…
PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧—Skill，让AI做一类事
1 何为Skill（技能）？WorkBuddy 的 Skill（技能）本质上是一个可插拔的能力包，将专业知识、固定流程和工具调用固化成一个模块，…
PPT讲解 | WorkBuddy应用技巧——建本机知识库
WorkBuddy我已经使用了一段时间，看到许多人都在分享心得，我也来凑个热闹。1 理论与实践的桥梁以前讲AI赋能，核心之一是做“一件事”就把它…
PPT讲解 | 技术赋能教育的发展脉络
从相信内容（媒体）更优，可以提升教学质量开始，再关切流程再造，改变教与学的方式，提升单位时间的有效性，看清了有效教学与内容和时间的乘积正相关；再…
PPT讲解 | 小组合作是能力培养体系的核心载体
小组合作是面向人工智能时代能力培养体系的核心载体。 合作中，不同角色有不同的分工，训练的能力也不同。合作学习至少涉及表达力、批判力、整合力、协作…
PPT讲解 | AI或许是镜子
你自己也是个程序——真正且唯一的AI应用，是自己。AI与人类意识的终极关系是什么？或许是镜子。2024年的笔记就提及这个观点，20250320的…
PPT讲解 | 从结构化到在线化
1 引言昨天面向信息科技教师讲课，一起探讨面临的困惑和可能的解，我倡导”机制“建设和流程再造。现场没有创建例子，今天晚上补上。2 从结构化到在线…
PPT讲解 | 教师使用AI行为层级
前天那篇文章讲到AI可以赋能理论创新，昨天我也试着将最近的一些思考整理成更为系统的成果——教师使用AI行为的5个层级。中小学教师使用AI的行为围…
PPT讲解 | AI赋能作业设计的3个页面
昨天有点忙，停更了一天。早上，抽空写一篇今天的小作文。昨天讲AI赋能作业设计，跟一线教师聊起了“机制设计”，这是延续了前面两天对“自信”的思考。…
PPT讲解 | 备课从作业设计开始
最近讲课的PPT页数少了许多，原因就是关切“通过本课学习，要会做哪些作业？”，聚焦问题解决，教学效果不错。对象不同、主题不同；目标不同、作业也不…
PPT讲解 | 教学心得一则
最近上课最有感触的一点是，在AI赋能后我们每个人都可以成为理论家。比如我说，用A+B+C去设计教案，AI真的会巧妙地组合ABC的特征，给出相应的…
PPT讲解 | 怎么教比教什么要紧的6维理解
昨天下午的课堂有黑板，所以我没有放PPT。课堂中我讲了5个维度的理解。到高铁站等车时，跟费老师又聊出了第6个维度。思维碰撞总能会带来收获，我很享…
PPT讲解 | 从AI的隐喻看教师专业发展
最近有人请我谈教师专业发展，我试着从AI的隐喻出发来聊聊对教师专业发展的看法。第一层隐喻：源头活水先说一个经典的教育隐喻：以前我们把教师视为需要…
PPT讲解 | 评价AI赋能课例的量表
最近在评一批AI赋能的初中课例。原来想使用我对AI赋能课堂的3个层级的标准，后来发现还有4个层级的标准，于是就打造了全新的课例评价量表。1 老的…
PPT讲解 | AI赋能作业之诊断性评价
诊断性评价，到底诊断什么？——以一道“加油题”为例谈归因分析。那天跟双溪实验中学老师交流AI赋能作业设计时，我提及“诊断性评价”和“高归因噪声题…
PPT讲解 | AI赋能，这两个软件或许就够
见到黑板，我就不想放PPT了 。1教研的目的是什么？我以为是形成共识，推动共行。不能形成共识，缺乏共行的教研活动，少做些。创新的本质是什么？解决…
PPT讲解 | “新工科”启蒙课程的理解和改进
宁波海曙在推行中小学“新工科”启蒙课程，这是国内首创。有幸受邀，我去汇报了最近的学习体会，于是就有了一个PPT。下文挑了几页，说说我的观点。对于…
PPT讲解 | 从文科思维到工程训练
1 思维比较前几天李尚龙先生短视频中的一个论断：文科思维的核心是提问、理解、表达、判断。这个说法听起来干脆利落，却让我始终心存疑虑。提问能力、理…
PPT讲解 | 智能体就是课程
早期我对智能体的理解是“自然语言编程的批处理程序”“做事的心法——流程与要点”。但是去了一趟上课张江高科实验小学，我的看法改变了。听课笔记 | …