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学习笔记 | 此处有风正在学习离去者的笔迹
炉火不只为你点燃离开前还要排队先于碳氢氧分解的是文字和标点它们挣脱束缚在空气里游成蝌蚪的模样在夕阳落山后找寻那些念及我的人等待午夜星光闪烁悄悄散…
学习笔记 | 你说的叛逆，原来是拔节
起先，孩子眼里你是好大一棵树直到他的春天来临骨骼开始拔节作响你才听见，风暴与雷霆原来，是你的树冠与旧枝卡住了他向上的路——青春期的家庭矛盾，本质…
听课笔记 | 唤醒学生 雏鹰展翅
早上看了3个展示活动：（1）班级的小组文化展示（2）内生课堂的语文《陆游：游山西村》教学展示（3）6位小先生教学PK赛当雏鹰第一次展开羽翼，颤巍…
视频 | 新闻四体裁：功能与辨析
[视频消息]
听课笔记 | 听课，我都在想什么？
今天上午我听了2节初中语文复习课，还有2节小学的语文、数学课，于是有了下面的思考和表达——这是面向小学老师说的：1. 小学的课比初中的课好因为（…
读后感 | 《你是高悬入云的星辰》
昨天收到一本诗集《你是高悬入云的星辰》，这是今年阅读的第一本纸质书。里面收录了118首诗。1 最早看到的这首诗，最出名在2024年的电影《小小的…
视频 | 教师战略“偷懒”的智慧
小课题研究是教师从战术勤奋转向战略偷懒的桥梁。
学习笔记 | AI赋能小课题研究三通病的改进
1 引言最近在审阅学员的小课题申报书，思考如何给出建设性意见。 以前跟他们说过，做一件事就要想出做一类事的方法。于是，这篇笔记总结了三大通病，并…
PPT讲解 | 教师成长双阶梯“人”字形框架
1 引言今早回顾去年写的小作文，多有提及AI赋能教师专业发展，虽然画出了左边的阶梯（如上图），但没有把“人”字的一捺写出来。情感联结者、习惯塑造…
学校安全教育的补丁
詹大年说，学校门口的护学岗、防暴装置会给谁带来安全感？世界是危险的不是暗示是日日刻画在眼前的明示这边岁月静好的联播都被校门口防暴设施给呛到了社会…
新年伊始
追求有趣的灵魂和健康的身体
最强大的不是最懂AI的人
能把 AI 用到极致的人，往往不是技术出身，而是认知结构与表达能力清晰，能明确定义问题的人。但是那些感性足、表达跳脱的人，也能从AI中获得增益。…
学习笔记 | AI放大的，始终是人类自身的投影
2025年的《雪糕冰脚的阅读与思考》已经结集排版，正文220页。以下7段文字源自其中。1白峰杉说： 对于未成年人，特别是低龄段的孩子，远离人工智…
学习笔记 | 6个记忆碎片
以下这些记忆碎片来自今年4、5月的阅读。1只为钱工作，你可能只是在“出租”你的时间；为热爱工作，你才是在“投资”你的生命。【工作分两种：一种拿时…
学习笔记 | 5个记忆碎片
年末了，在整理知识星球上的记忆碎片，选几个复习复习。1她说BJ是可以提升幸福感的城市。你待过BJ，然后去任何一个城市生活都会感到幸福。 【BJ是…
学习笔记 | 小课题，大战略：教师专业发展的“偷懒”哲学
从南京回金华的火车上，想起一句上午没说的话：教师做小课题研究，是从战术上的勤奋转向战略上的勤奋，学会“偷懒”。1 核心理念：两种“勤奋”的对比“…
听课笔记 | AI元素养的理解
下午在听课，施彦博士分享了“AI元素养三角”，很有启发。我的思考是这个三角是不是对素养的细节缺乏呈现？三个维度的元素养的关系是不是被扁平化了？于…
学习笔记 | AI催生教育新生态——认知雨林
思考带来乐趣。明天的会议有个思维交锋环节，施老师一早就给我发来了议题，于是试着跳出她预设的“效率”与“深思”二元对立框架，看看教育的未来面貌是怎…
随笔 | AI赋能教师更有德
回答一位读者的疑问：“立德树人”“人机协同”这8个字之间的关系是怎样的？我讲课的PPT中有一页图，借机说说我的初心。“立德树人”作为教育的根本任…
随笔 | 网
下潜五米深的池塘，我于混沌中拓路，淤泥如沉睡巨兽的脊背，在脚下悄然苏醒。前方，浑水中藏谜，封印俗世荣光。渔网以丝缕冷光，张开饥饿的巨口。惊醒时，…
听课笔记 | 慈老师开讲《人在回路》
19日下午，滨江的逐潮班，我们邀请了人民教育出版社的慈老师讲课。慈老师的课需要总结的至少有这么3点。1他参与设计的信息科技教学指南五年级算法、七…
学习笔记 | 跨年复盘必做3件事：让成功可复制，陷阱变机会
快跨年了，于是看到大家都在复盘。1复盘，是寻找可以复现的成功、能够避开的陷阱，还有那些被错失的机会。一个高质量的复盘，正是系统地完成这三件事：固…
读后感 | 信息是什么？
一早看见这句话“信息是生命的动力”，受其启发，于是一发不可收，写了这么多字。不知如何分类，权且把它归为“读后感”。1 进步：信息是生命的动力信息…
学习笔记 | 初探AI赋能论文修改的策略
与逐潮班的学员一起研究，如何从修改一篇论文进而习得如何修改一批论文。1我的实践策略是：（1）概览。文章要解决什么问题，如何解决的，结果怎样？——…