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读书笔记 | 从《悲喜同源》中看到和想到的
今天聊聊陈其钢的《悲喜同源》。十多天前就收到了张老师送我的这本书，她的读后感已经发表多日了，我还在断断续续地看。受电影《隐者山河》的影响，想进一…
听课笔记 | “说课”中的常见问题与系统化对策综述
最近写了一些与信息科技教学有关的小作文，借AI之力，对这些文章的内容做系统化的梳理，形成本综述。听课笔记 | 不应止于呈现表象，而是教会学生创新…
杂记 | 灵魂恰好醒着，与它相遇
人到了某个年龄，输出远比输入重要。1最近看到的一些好词好句摘录如下：干不好，还干不坏么？只要敢破罐子破摔，人生顿时豁然开朗。——那位规培生用她的…
听课笔记 | 不应止于呈现表象，而是教会学生创新
继续聊观看信息科技7年级指南的30节说课稿的感受——课堂不应止于呈现“创新”的表象，而要试着讲清楚如何教会学生创新。“创新”直接出现在7年级教学…
技术应用 | OpenMAIC给教师带来什么？
前几天的文章“听课笔记 | 学习任务单中不该缺失学材”，介绍了用秘塔创建学材。今天推荐一个学材创建的新平台——OpenMAIC。网址：https…
读后感 | 《夜王》：资本漩涡中的情义江湖
16日晚上去看了电影《夜王》，是郑秀文和黄子华主演的电影。前年看过黄子华主演的《破 . 地狱》，印象深刻。郑秀文演的电影记忆中有一部20多年前她…
听课笔记 | 为什么“复习导入”在说课中消失了
最近看了信息科技7年级的30节说课视频，最不满意的地方就是，每节课教师都是一本正经地为本课设计问题情境，然后……。明明通过复习就可以引向本课的教…
断想 | 心中有才看见
昨天下午拍了几张照片——心中有才看见今天早上也拍了几张照片——美是对有用的反抗
听课笔记 | 学习任务单中不该缺失学材
1 现象与观点前一阵子观看一批信息科技的说课视频，审核教学设计，在学习任务单中多次见到教师提供了学习资源，形式如下图所示。我以为：“为自主学习，…
听课笔记 | 教学设计中类比策略的双重性：认知风险与实施原则
前一阵子观看一节信息科技的说课视频，作者把TCP 和UDP 用“诸葛亮”“荆轲”做类比。我以为：“类比”教学法不是学科教学的优先选择，如果不用类…
学习笔记 | 六步养一只腾讯龙虾，只需5分钟
第一步：打开浏览器，访问WorkBuddy官方网站：https://www.codebuddy.cn/work/第二步：下载WorkBuddy第…
学习笔记 | Pad怎样推动教学模式变革？
今天跟一线教师分享自己最近学习的5点心得，谈了Pad进课堂后可以尝试的5种学习模式，也给出了我对Pad的认识——5个隐喻。讲课没有做PPT，有黑…
学习笔记 | 养一只龙虾试试
1 安装1.1 安装node.js使用淘宝镜像的完整下载node.js，并安装。链接为：https://npmmirror.com/mirror…
学习笔记 | 光会干，不行了
摘录了一些文字，共同指向如何过好每一天。（1）在 AI 时代，“干”这个动作，应该留给 AI；而“想”这个动作，必须留给你自己。（2）连AI都没…
游记 | 我的故乡佛堂
昨天随想随行，目的地选了佛堂。走了老街，吃了荞麦老鼠，进了双林寺。路过母校大成中学，想进去看看，却被拦在门外。校友进不了校门，不是笑话，是当下中…
断想 | 一个午后的速朽断章
校园里景色不错，拍了几张图，留下几句断想。油菜花/灿烂地开着/玉兰树举着红蜡烛/在花田里/独自燃烧干涸池塘张着裂唇/鹅卵石和淤泥都在大口大口地呼…
断想 | 守望
开学了。不见太阳，天色灰蒙。你的身旁，有一张长椅，我坐下细看你，才发现你的背已有些驼了……静默中，花岗岩基座提醒我你的守望。可是，我不忍你一直伫…
技术应用 | 从“做一件事”到“做一类事”：Tabbit“妙招”功能背后的人机协同进化论
昨天安装了Tabbit。（https://www.tabbit-ai.com/）这是个AI浏览器，它集浏览、搜索、对话、执行于一体，就像信息处理…
学习笔记 | 审美是感官语法与精神出口
看到何老师的视频，于是跟AI聊了聊，整理出下面这些文字。一个人如果没有审美能力，得的是绝症，知识和财富都救不回来的那种病。美育的核心，在于培养人…
读后感 | 硬核叙事崛起：从《飞驰》到《镖人》的去情欲化审美
1 观影体验：紧凑节奏与情感消耗晚上去看了《飞驰人生3》，故事紧凑，一路紧追紧赶。正如一位朋友在前天文章的留言中说的那样，满满当当的，观众不轻松…
学习笔记 | AI让“执行力”贬值，我们怎么办？
虽然多日没写小作文，但阅读并没有停止。今天整理一下那些记录在知识星球的文字。1 当“孙子”都当不过机器的时代悖论春晚看蔡明的小品，讽刺味道十足。…
读后感 | 电影《镖人》在说什么？
上次发文是2月12日，日子过得真快，整整10天没写小作文了。今天聊聊电影《镖人》。先说结论，这是了不得的武打片，不可错过。1 好故事，才是好电影…
学习笔记 | 当教育遇见AI：在警惕与拥抱之间，探寻培育“完整的人”的路径
早上施老师发的视频，在群里炸出很大的动静。视频中的学者对教育中使用技术工具提出了深刻的反思。频繁使用的电脑或iPad可能削弱学生的深度思考能力（…
学习笔记 | AI协同的微PBL教学方案设计
慈老师今天在群里发的文章《如果把“布鲁姆金字塔”倒过来...》有启发，于是我把这个方法应用到信息科技指南7年级第6单元27课《个人信息防泄露》的…